Der Übergang von der Schule zu den nächsten Schritten
Danielle hilft Danté bei den Kernkompetenzen: Umfassende Übergangspflege, Unterstützung von Person und Familie und Unterstützung von Person und Familie.
Danté befindet sich an einem Scheideweg. Er besucht die High School, ist aber an einem Punkt angelangt, an dem er in ein Erwachsenenleben übergehen muss. Dies kann eine schwierige Zeit für die Mitglieder sein, vor allem aber für die Eltern.
Furcht vor dem nächsten Schritt
"Für mich bestand die größte Herausforderung darin, mich nicht mehr von dem Gedanken lähmen zu lassen, was passiert, wenn der Schulbus nicht mehr kommt", sagte Karlene Cimo, Dantes Mutter. Sie teilte diese Sorge mit Dantés Care Managerin Danielle, die zuversichtlich war, dass sie die richtige Lösung für Danté finden würden. "Sie sagte, wir sollten dies als sein nächstes neues Abenteuer betrachten", so Karlene.
Danté liebt die Schule, aber Karlene meint, er sei nicht für das College geeignet. Ein Tagesaufenthalt und eine Beschäftigung könnten der bessere Weg für ihn sein. "Wie jeder andere Schüler, der die Schule abschließt, hat auch ein junger Mensch mit einer geistigen oder entwicklungsbedingten Behinderung eine Reihe von Möglichkeiten: College, Berufsschule, Berufsausbildung, Freiwilligenarbeit, Besuch einer örtlichen Tagesstätte oder direkter Übergang in die Arbeitswelt, um nur einige zu nennen", sagt Karlene. "Danielle sorgt dafür, dass Danté die zusätzliche Unterstützung und die Verbindungen zur Gemeinschaft erhält, die er braucht, um erfolgreich zu sein - ganz gleich, wofür er sich entscheidet.
Hilfe beim Übergang
Karlene sagt, dass Danielle eine unglaubliche Hilfe war, um Danté durch diesen Übergang zu bringen. Danielle hat an monatlichen Einzelgesprächen teilgenommen und Karlene bei Schulbesprechungen begleitet. Durch ihre Gespräche mit Anbietern von Programmen wie dem ARC-Programm für den Übergang von der Schule ins Berufsleben hat Danielle Dantés Fähigkeiten, Fertigkeiten, Vorlieben und Abneigungen verstanden.
Danielle setzte sich dafür ein, dass Danté an einem Arbeitsprogramm der ARC of Oneida Lewis teilnehmen konnte. Dantés Tagesablauf sieht derzeit so aus, dass er morgens im Doubletree Hotel by Hilton in Utica den Haushalt führt und nachmittags am Unterricht der High School teilnimmt.
Mehr Hürden
Das Hotel würde Danté gerne einen Teilzeitjob anbieten, aber dazu müsste ein Sozialarbeiter ihn begleiten. Danielle arbeitet mit Dantés Budget für Selbsthilfe zusammen, um dies zu ermöglichen. Danielle ist auch auf der Suche nach einer Tagesbeschäftigung, die für Danté am besten geeignet ist, um seine Zeit zu füllen, die nicht mit Arbeit ausgefüllt ist. "Ich dachte mir, warum etwas anderes machen, wenn es gut läuft", sagt Danielle. "Danté ist so gut für den Job im Hotel geeignet. Er ist ihr Mann!"
"Für mich als berufstätige, alleinerziehende Mutter ist es eine große Erleichterung, dass ein Care Manager einen Zeitplan für Danté erstellt", sagt Karlene. "Manche Eltern verstehen nicht, dass sie ohne einen Plan für ihr Kind nirgendwo sein können, wenn der Bus nicht mehr kommt."
Tipps für den Übergang
Hier sind einige Tipps für Eltern/Betreuer, die ihre Kinder beim Übergang begleiten müssen.
- Wenn eine Schule anbietet, den Übergang ins Erwachsenenalter zu überbrücken, beziehen Sie Ihren Care Manager in die Übergangsplanung der Schule ein. Besprechen Sie die Fortschritte Ihres Schülers und seine Ziele für die Zeit nach dem Schulabschluss.
- Frühzeitig beginnen! OPWDD erklärt, dass "Schulen Schülern/Familien dabei helfen können, den Schulübergang mit OPWDD-Mitarbeitern einzuleiten, bevor der Schüler 15 Jahre alt ist, wobei die Ziele des Schülers in seinem individuellen Bildungsprogramm (IEP) festgelegt werden".
- Denken Sie daran: Die Planung des Übergangs ist eine Zusammenarbeit. Ihr Care Manager stellt die Verbindungen zu den Ressourcen her, die Ihrem jungen Erwachsenen die nötige Unterstützung bieten, um sein Bestes zu geben. Es gibt keinen Grund, allein in die nächste Phase zu gehen.