Planificar el futuro
La graduación de la escuela secundaria puede ser a la vez emocionante y abrumadora para muchas personas con discapacidad y sus familias. La transición de la escuela a la vida adulta puede conducir a muchas cosas. Puede ser la continuación de la educación, el empleo o la participación en otras actividades significativas, como el voluntariado y el desarrollo de habilidades profesionales o vitales.
La planificación de la transición es el proceso que utilizan los centros escolares para ayudar a los alumnos con discapacidad. Les ayuda a ellos y a sus familias a planificar su vida después del instituto.
Cuanto antes comience el proceso para el estudiante, mejor. Las escuelas deben informar a los estudiantes y a las familias sobre ese proceso y ayudarles a recorrerlo.
La OPWDD ha esbozado algunos datos que los padres deben conocer:
- Las escuelas deben ayudar a los estudiantes/familias a iniciar la transición escolar con el personal de la OPWDD. Esto debe ocurrir antes de que el estudiante cumpla 15 años. Los objetivos del estudiante deben ser identificados en su Programa Educativo Individual (IEP).
- Los estudiantes interesados en los apoyos para adultos de la OPWDD deben comenzar a trabajar con la OPWDD al menos tres años antes de completar su programa educativo.
- Para poder trabajar con la OPWDD, las escuelas necesitan obtener formularios de consentimiento firmados por la familia del estudiante. Esto es necesario para compartir los registros o para informarles sobre los estudiantes que pueden ser elegibles para los servicios.
Estos formularios y mucha más información sobre la planificación de la transición de la escuela a la vida adulta se pueden encontrar en el sitio web de la OPWDD aquí o se puede contactar a su Gerente de Atención para obtener orientación.