המעבר מבית הספר למה שיבוא אחריו
דניאל עוזרת לדנטה עם כישורי ליבה : טיפול מעבר מקיף, תמיכה באדם ובמשפחה, ותמיכה באדם ובמשפחה.
דנטה נמצא בצומת דרכים. הוא לומד בתיכון אך נמצא בנקודה שבה הוא צריך לעבור לחיים בוגרים. זו יכולה להיות תקופה מאתגרת עבור חברים, אך במיוחד עבור הורים.
פחד מהצעד הבא
"עבורי, האתגר הגדול ביותר היה להפסיק להיות משותקת מפחד מהמחשבה, 'מה קורה כשהאוטובוס של בית הספר מפסיק להגיע?'", אמרה קרלין צ'ימו, אמו של דנטה. היא שיתפה את הדאגה הזו עם מנהלת הטיפול של דנטה, דניאל, שהייתה בטוחה שהם ימצאו את ההתאמה הנכונה עבור דנטה. "היא אמרה שאנחנו צריכים להתייחס לזה כאל ההרפתקה החדשה הבאה שלו", אמרה קרלין.
דנטה אוהב ללמוד, אבל לדברי קרלין, הוא לא מתאים לקולג'. לימודים יומיים ותעסוקה עשויים להיות דרך טובה יותר עבורו. "כמו כל סטודנט אחר שמסיים את לימודיו, לצעיר עם מוגבלות שכלית או התפתחותית יש תפריט של אפשרויות - קולג', בית ספר מקצועי או טכנולוגי, הכשרה מקצועית, התנדבות, השתתפות בלימודים יומיים מקומיים או מעבר ישר לתעסוקה, אם למנות רק כמה", אמר קרלין. "לא משנה מה הבחירה, דניאל שם כדי לוודא שלדנטה יש את התמיכה והקשרים הנוספים לקהילה כדי שיצליח".
עזרה במעבר
קרלין אומרת שדניאל הייתה עזרה מדהימה לדנטה לעבור את המעבר הזה. דניאל השתתפה בפגישות חודשיות אישיות והצטרפה לקרלין לפגישות בית ספריות. באמצעות שיחותיה עם תוכניות של סוכנויות ספקי שירותי בריאות כמו תוכנית "בית הספר לעבודה" של ARC, דניאל הבינה את היכולות, הכישורים, האהבות והסנאות של דנטה.
דניאל דגלה בכך שדנטה ישתתף בתוכנית עבודה דרך ארגון ARC של אונידה לואיס . יומו של דנטה כולל כיום עבודות משק בית במלון דאבלטרי הילטון ביוטיקה בבוקר ושיעורי בית ספר אחר הצהריים.
עוד מכשולים
המלון היה רוצה להציע לדנטה עבודה במשרה חלקית, אך הדבר ידרוש מלווה של עובד קהילתי. דניאל עובדת עם תקציב הניהול העצמי של דנטה כדי להגשים זאת. דניאל מחפשת גם מקום עבודה יומי שיתאים ביותר לדנטה כדי למלא את זמנו שאינו מלא בעבודה. "חשבתי לעצמי, למה להחליף אם הכל הולך טוב?" אמרה דניאל. "דנטה כל כך מתאים לעבודה במלון. הוא הבחור שלהם!"
""לשם מנהל טיפול שיוצר לוח זמנים עבור דנטה זו הזדמנות גדולה עבורי כאם חד הורית עובדת", אמרה קרלין. "יש הורים שלא מבינים שאם אין להם תוכנית לילד שלהם, הם עלולים להיות בשום מקום כשהאוטובוס מפסיק להגיע"."
טיפים למעבר
הנה כמה טיפים להורים/מטפלים שצריכים להדריך את ילדיהם במעבר.
- אם בית ספר מציע גישור על המעבר לבגרות, שתפו את מנהל/ת הטיפול שלכם/ן בתהליך תכנון המעבר של בית הספר. דנו בהתקדמות התלמיד/ה ובמטרות שלו/ה לאחר סיום הלימודים.
- התחילו מוקדם! משרד החינוך של מדינת ניו יורק (OPWDD) קובע כי "בתי ספר יכולים לעזור לתלמידים/משפחות להתחיל את המעבר לבית הספר עם צוות OPWDD לפני שהתלמיד בן 15, כאשר מטרות התלמיד מזוהות בתוכנית החינוכית האישית (IEP) שלו".
- זכרו: תכנון מעבר הוא שיתוף פעולה. מנהל הטיפול שלכם נמצא שם כדי ליצור את החיבורים למשאבים שיעניקו לצעיר שלכם את התמיכה הדרושה כדי להיות במיטבו. אין סיבה להיכנס לשלב הבא לבד.