ביי 13 יאר אלט, לעבט קענלי דזשארדן א לעבעדיק לעבן ארומגענומען מיט פריינט, פאמיליע, און אירע באליבטע האביס. זי קוקט ארויס צו פארן מיטן שול-באס יעדן טאג און האט הנאה פון שווימען, קאכן, רייטן אויף פערד, נעמען בילדער, און פארברענגען צייט מיט איר נאנטע גרופע פריינט. דורך זעלבסט-דירעקציע און מיט דער שטיצע פון איר קעיר-מענעדזשער, אמאנדא, האט קענלי צוטריט צו פראגראמען און סערוויסעס וואס פאסן צו אירע אינטערעסן און באדערפענישן. קענלי ניצט אן אייפעד צו העלפן איר באטייליקן זיך אין די אקטיוויטעטן וואס זי קלייבט אויס און קאמוניקירן מיט די מענטשן אין איר לעבן. איר קאמוניקאציע-רייזע איז נישט געווען אן קיין שוועריקייטן, אבער דאנק דער איבערגעגעבנקייט פון איר פאמיליע, בילדונגס-מאנשאפט, און קעיר-מענעדזשער, וואקסט קענלי ווייטער, אויסדריקט זיך, און לעבט לעבן אויף אירע אייגענע באדינגונגען.
קענלי'ס מאמע, דזשעמי, דערציילט אז קענלי האט אנגעהויבן רעדן א פאר ווערטער, אבער זי האט אויפגעהערט רעדן ביי ארום 18 חדשים אלט. אין יענער צייט האבן קענלי'ס עלטערן אויך באמערקט א פארקלענערונג אין אירע מאטארישע סקילס. זיי האבן אנגעהויבן פריע אריינמישונג סערוויסעס, און אזוי שנעל ווי קענלי האט דערגרייכט שול עלטער, האבן זיי אנגעהויבן דעם פראצעס פון באקומען סערוויסעס. קענלי'ס עלטערן האבן זיך אנגעשלאסן אין LIFEPlan צו געפינען עמיצן וואס זאל ענטפערן זייערע פראגעס און זיי פארבינדן מיט שטיצע און פראגראמען וואס וואלטן געהאלפן פארשטארקן קענלי'ס זעלבשטענדיקייט און באטייליקונג אין איר קהילה. ווען זיי זענען פארבונדן געווארן מיט אמאנדא, האט זי אנגעהויבן צו פארגרינגערן דעם פראצעס פון באקומען זעלבסט-דירעקציע סערוויסעס, וואס קענלי'ס מאמע זאגט איז געווען א גרויסע דערלייכטערונג.
"די ווארט-צייט פון דעם אומבאַקאַנטן נישט האָבן קיין סערוויסעס ביז מיר האָבן זיך באַקענט מיט אַמאַנדאַ, ערלעך געזאָגט, ווי אַ פאָטער, האָב איך זיך געפֿילט גאָר פֿאַרלוירן. איך האָב נישט געוואוסט ווי אַזוי צו העלפֿן מיין קינד ווייל עס איז נישטאָ קיין וועגווייַזער אָדער כלל-בוך וואָס זאָגט אַז דאָס איז די אָרגאַניזאַציע צו וועלכע איר קענט גיין. דאָס איז וועמען איר קענט בעטן הילף." - דזשיימי דזשאָרדאַן
אַמאַנדאַ איז געווען אינסטרומענטאַל אין העלפֿן קענלי און איר משפּחה צו באַקומען וויכטיקע שטיצע און באַדינונגען, וואָס, לויט דזשעמי, האָבן געמאַכט אַ באַדייטנדיקן איינפלוס אויף קענלי'ס לעבן. דורך די רעסורסן האָט קענלי באַקומען אַ טרעדמיל, אַ יאָגיבאָ בענקל, און באַזונדערס, אַן אייפּאַד. קענלי'ס אייפּאַד האָט טראַנספאָרמירט איר פיייקייט צו קאָמוניקירן און איז געוואָרן אַ שטאַרק געצייַג פֿאַר זעלבשטענדיקייט, זעלבסט-אויסדרוק, און פֿאַרבינדונג.
קענלי האט אנגעהויבן ניצן אן אייפּאַד אין פאַר-שול, נאָך אַ רעקאָמענדאַציע פֿון איר רעדע פּאַטאַלאָגיסט צו העלפֿן איר פֿאָרמען ווערטער און אויסדריקן אירע באַדערפֿנישן. זינט דעמאָלט איז דער מיטל געווען אַן עיקר טייל פֿון איר טעגלעך לעבן, שטיצנדיק קאָמוניקאַציע אין שטוב, אין שול און אין געזעלשאַפֿטלעכע סיטואַציעס. מיט אַ געזונטהייט אַפּ קען קענלי דערקלערן ווען זי פֿילט זיך קראַנק אָדער אין ווייטיק. זי ניצט אויך איר אייפּאַד צו מאַכן ברירות וועגן וואָס זי וויל טראָגן, וואָס זי וויל עסן און מער. און דורך אַרבעטן מיט איר איצטיקן רעדע פּאַטאַלאָגיע טעראַפּיסט, ניצט קענלי איצט דעם אייפּאַד צו טייפּן גאַנצע זאַצן. קענליס מאַמע מאַכט אַ וויץ אַז זי ניצט עס מאַנטשמאָל צו לאָזן איר וויסן אַז זי איז נישט צופֿרידן מיט איר.
"עס איז אַ טיפּישע טיניידזשערין פון וועלכער איך באַקום איצט ענטפֿערס. [] עס גיט איר אַ קול צו רעדן פֿאַר זיך, אפילו אויב עס איז ווי אַ פֿרישע טיניידזשערין." - דזשיימי דזשאָרדאַן
קענטלי ניצט איר אייפּאַד דורכאויס דעם שול־טאָג צו שטיצן איר קאָמוניקאַציע און לערנען. ביים אָנהייב פֿון יעדן שול־טאָג ניצט זי איר אייפּאַד זיך אָרגאַניזירן און זיך באַטייליקן אין דער טעגלעכער צייט מיט איר לערערין און אירע קלאַס־חברים. זי ניצט אויך איר אייפּאַד ביים לאָנטש צו קלייבן וואָס זי וויל עסן. כאָטש עטלעכע פֿון אירע קלאַס־חברים ניצן כראָמעבוקס פֿאַר געוויסע לערנפּלאַן, ניצט קענטלי איר אייפּאַד, ווײַל זי האָט געפֿונען אַז די קלאַוויאַטור דערויף איז מער צוטריטלעך פֿאַר איר. זי ניצט אויך איר טעקסט־צו־רעדע פּראָגראַם צו ענטפֿערן פֿראַגעס בעת גרופּע־דיסקוסיעס. איר אייפּאַד גיט איר די מעגלעכקייט אַקטיוו באַטייליקן זיך אין קלאַס, זיך באַטייליקן אין שמועסן, און בויען באַדײַטנדיקע פֿאַרבינדונגען מיט חברים און לערערס.
פֿאַר קענלי, איז איר אייפּאַד אַ נייטיקער שטיק פֿון אַסיסטיוו טעכנאָלאָגיע. עס העלפֿט איר קאָמוניקירן אירע געפֿילן, אירע באַדערפֿנישן און אירע ברירות. אָן דעם איז שווער פֿאַר איר אויסצודריקן וואָס איז אויף איר געדאַנק און עס קען פֿירן צו פֿרוסטראַציע. דעריבער איז עס געווען אַזוי וויכטיק צו פֿאַרבײַטן איר אייפּאַד ווען עס איז צעבראָכן געוואָרן. אין אָנהייב איז די קאַווערידזש פֿאַר אַ נײַעם אייפּאַד צוויי מאָל אָפּגעזאָגט געוואָרן. קענלי'ס זאָרג-מענעדזשער, אַמאַנדאַ, האָט געזאַמלט בריוו פֿון די מענטשן אין קענלי'ס לעבן און זיכער געמאַכט אַז דער אייפּאַד איז אַרײַנגערעכנט געוואָרן אין איר לעבן-פּלאַן. מיט דער הילף פֿון קענלי'ס רעד-פּאַטאָלאָג, איר דאָקטער און איר משפּחה, איז אַמאַנדאַ געווען ביכולת צו מצליח זײַן צו אַדוואָקירן פֿאַר אַן ערזאַץ. אַמאַנדאַ האָט געזאָגט אַז איר ציל איז געווען צו שטיצן קענלי'ס זעלבשטענדיקייט.
"אַלץ וואָס איך וויל פֿאַר איר איז צו זײַן אַזוי זעלבשטענדיק ווי זי קען זײַן. צו רעדן פֿאַר זיך און וויסן אַז זי קען זײַן גליקלעך און געזונט." – אַמאַנדאַ אַרנט
קענלי'ס געשיכטע איז א שטארק ביישפיל פון ווי אזוי אנהאלטונג און דורכגעטראכטע זאָרג-פאַרוואַלטונג קענען פירן צו באַדייטנדיקע רעזולטאַטן. מיט די ריכטיקע שטיצע, אַדוואָקאַסי און אַסיסטיוו טעכנאָלאָגיע, איז זי ביכולת צו קאָמוניקירן, פאַרבינדן זיך און בליען.