發展里程碑：銀色襯裡

發展里程碑是我們生活的一線希望。他們從來沒有認為有兩個患有自閉症的兒子是理所當然的。但我們從不放棄他們現在22歲，20歲，我們已經養成了定期為他們設定小目標的習慣。在大流行期間尤其如此。當我們達到這些目標之一，我們慶祝，就像我們已經贏得了金牌！

最近有一個進球是我的小兒子泰勒攻入的。這實際上是他 IEP 的一個目標， 而且已經持續了幾年了。泰勒的學校職業治療師已經為此工作了一段時間， 我們也是， 有點， 但我們真的不知道如何教他。

快進到 大流行， 我們選擇了泰勒的所有遠程路線。不幸的是，從3月到8月沒有提供治療，但在9月，泰勒開始接受遠端OT。謝天謝地， 在 Zoom 上， 我們與泰勒的職業治療師談論了我們教泰勒如何系鞋的共同目標。最後，她與我分享了她特殊的鞋帶綁法。

在她的指導下，我根據她的規格創造了完美的鞋和蕾絲組合，並開始與泰勒一起完成這項任務。April 監督我們每周兩次的縮放會話中的每一步， 您現在可能已經猜到了！大約六個星期後，泰勒就系了自己的鞋帶！這就像一個奇跡！

在大流行中尋找銀襯裡

泰勒的奧特和我已經談到了使這個奇跡成為可能的合作， 我們同意， 沒有大流行， 這永遠不會發生。這是因為，我們，父母，往往被拋在等式之外，當涉及到我們的孩子的學校治療，這離開了最重要的一部分的方程，這是我們。我的孩子的學校生涯現在快結束了，但我與這個故事分享，提醒你，無論孩子多大，你對孩子的進步是多麼重要。繼續做夢！

以下是泰勒的 Ot 四月教給我們的綁鞋的配方：

1. 將兩條不同的鞋帶（不同顏色或圖案）綁在一起，將鞋子系上花邊。（您將需要將額外的花邊夾在花邊綁在一起的地方）。

2. 有一個正常數量的花邊綁你的蝴蝶結。（ 您可能需要玩花邊， 以取得它的權利 ） 。

3. 向左翻轉右花邊，將左側花邊翻轉到右側。

4. 將右花邊塞到左側，拉緊。

5. 做一個相當大的迴圈，用拇指和指尖握住底部。

6. 將花邊纏繞在拇指上，將花邊穿過環與其他花邊之間的孔。以相反的方向拉環。

7. 沃伊拉！你把鞋子綁起來了。