Consejos prácticos y herramientas para preparar a su hijo para un gran año
El comienzo de un nuevo curso escolar trae consigo ilusión, expectación y algunos nervios. Para los padres y cuidadores de niños con discapacidad intelectual y del desarrollo, este momento puede resultar especialmente complejo. No sólo están pensando en el material escolar y los horarios de los autobuses, sino también en cómo garantizar que su hijo se sienta seguro, apoyado y preparado para prosperar.
No es el único que siente ansiedad o agobio. La buena noticia es que, con una preparación y colaboración meditadas, puedes contribuir a sentar las bases de un año lleno de éxitos.
Crear rutinas y apoyos
La coherencia es la clave. Establecer rutinas predecibles puede facilitar las transiciones y reducir la ansiedad del niño. Las rutinas matutinas, los horarios visuales y los apoyos sensoriales son herramientas poderosas para ayudar a tu hijo a sentirse enraizado y preparado.
Si su horario de verano ha sido más relajado, ahora es un buen momento para volver suavemente al ritmo de la jornada escolar. Empiece con una hora constante para despertarse, desayunar y vestirse. Si su hijo viaja en autobús, considere la posibilidad de practicar la rutina caminando hasta el final del camino de entrada a la hora habitual de recogida. Hágalo divertido. Juegue al "veo-veo", escuche música o juegue a pillar la pelota. Y lo que es más importante, narre lo que se avecina:
"La semana que viene, nos quedaremos aquí hasta que llegue tu autobús. Entonces te subirás, encontrarás tu asiento y ¡a la escuela!".
Si su hijo se muestra preocupado o triste por la vuelta al colegio, valide sus sentimientos:
"He oído que estás disgustado. ¿Te sientes asustado o frustrado? Está bien sentirse así, ¡el final del verano puede ser triste!".
A continuación, recuérdeles con delicadeza las cosas emocionantes que les esperan: nuevos amigos, actividades favoritas y oportunidades de aprendizaje.
Consejo: Las historias sociales son una forma maravillosa de ayudar a tu hijo a prepararse para nuevas experiencias. Utiliza los enlaces que aparecen a continuación o crea los tuyos propios con fotos del profesor, la clase o el edificio escolar de tu hijo.
Comprender las necesidades de su hijo en casa y en la escuela
A menudo los niños se comportan de forma diferente en entornos distintos. Lo que resulta abrumador en casa puede ser manejable en la escuela, o viceversa.
Es posible que notes un retroceso en ciertas habilidades o la reaparición de conductas desafiantes. Esto no es un reflejo de su forma de educar, sino una respuesta natural al cambio. Date a ti mismo y a tu hijo un poco más de gracia durante esta transición.
Si has encontrado estrategias que funcionan bien en casa, compártelas con el equipo educativo de tu hijo. Pídales también su opinión. Todos trabajáis por el mismo objetivo: ayudar a tu hijo a tener éxito.
Considere la posibilidad de rellenar y entregar a los profesores, psicólogos, terapeutas ocupacionales u otro personal de apoyo a su hijo unahoja "Todo sobre mí" (plantilla con enlace más abajo) que incluya:
- Lo que le gusta y lo que no le gusta a su hijo
- Información médica
- Señales de comportamiento y estrategias de tranquilización
- Preferencias de comunicación
- Sus datos de contacto y método de comunicación preferido
Colaboración con el equipo de EES
El equipo del Comité de Educación Especial (CSE) de su hijo está ahí para apoyarle, pero usted es el experto en su hijo. Su voz es importante.
"Piense en su CSE como en un equipo, no como en un panel. Aporta historias, aporta datos y, sobre todo, aporta tu voz".
Fija el orden del día de las reuniones, programa controles periódicos y no dudes en pedir aclaraciones. Su defensa es poderosa.
Planificación de la transición para el próximo año
A medida que su hijo crece, también deben crecer sus objetivos. No deje que los objetivos del IEP del año pasado pasen sin revisarlos.
"No deje que los objetivos del año pasado se queden en el pasado. Tu hijo está creciendo, y sus objetivos también deben crecer".
Empiece a pensar en el futuro, ya sea en los programas de verano, la planificación postsecundaria o el desarrollo de nuevas habilidades. El mes que viene profundizaremos en el proceso del IEP y en cómo hacer que funcione para su hijo.
Seguir adelante:
Usted es el mayor defensor de su hijo, y su participación marca la diferencia. Utilice listas de control, planificadores y una comunicación proactiva para mantenerse organizado y capacitado.
Historia social de la vuelta al cole
Historia social de la vuelta al cole para Educación Especial
Juntos, usted y su equipo pueden hacer que este curso escolar sea seguro, alegre y exitoso para usted y su hijo.
Parte de este contenido ha sido creado con el apoyo de los Servicios Centrados en la Persona, haga clic aquí para ver su seminario web sobre la vuelta al cole: Vuelta al cole: Preparándose para un año exitoso