Učiteljska komunikacija vodi do dvostrukog uspjeha

Abigail Remington, roditeljski plan. North

Kao roditelj, uvijek želim najbolje i da se uvjerim da je svaka prilika dostupna za moju djecu blizankinju Andrew i Alexandra banda.

U svijetu gdje se toliko promjena uvijek događa, može biti teško kretati se bez pomoći. Ovo je posebno istinito za osobu ili dete sa invaliditetom.

Autizam je drugaciji za sve. Moja vlastita djeca, oba dijagnosticirana autizma, su dvije različite male ljude. U isto vrijeme, svako ima istu potrebu za podrškom.

U obrazovnom okruženju, Andrew i Alexandra su u programu koji cilja njihove izazove ponašanja. Brinem se da im se ne pruža mogućnost da imaju istu vrstu obrazovnog iskustva kao i svako drugo dijete u školi.

Uz pomoж menadћera za Spasiiжe, Amandu Therrien, uspjeli smo da se pobrinemo za ovaj problem. Amanda održava kontakt sa objema profesorima moje dece i školskim socijalnim radnikom. Amanda također treba vremena da posjeti svaki u svojoj učionici.

Pošto je Amanda bila menadžer za brigu o Andrewu i Aleksandru, video sam neverovatna poboljšanja koja ne bi bila moguća bez njene pomoći i tranzicije na upravljanje. Uprava za njegu im pruža mogućnost da iskuse holistički pristup tako što će ugrabiti svaki aspekt njihovog života i fokusirati se na veliku sliku.

Biti roditelj djece sa invaliditetom i iskusiti ovu tranziciju i kretanje prve ruke je bilo uzbudljivo. Oboje su sretni što imaju menadžera kao što je Amanda koja me ohrabruje i podržava kroz sve to.